Biblioteca Digital del Instituto Tecnológico de Pachuca

El menor uso de la biblioteca se explica por la preferencia por recursos digitales y la necesidad de más tecnología. Nuestra propuesta optimiza el acceso, la visibilidad del catálogo y la experiencia.

  • Gress Oropeza Denise
  • Zuñiga Vela Natalia
  • Rosales Tello Fernando

Asesores: Chiapa Téllez Francisco Alfonso • Olvera Camarillo Víctor — Octubre 2025

45.6%
Prefiere recursos digitales
75.6%
Satisfacción neutral con el catálogo
47.8%
No usa la biblioteca digital
41.2%
Pide más tecnología

Resumen

Complementar la biblioteca digital institucional para ofrecer a estudiantes acceso gratuito a libros y materiales académicos confiables, fortaleciendo la equidad, la investigación y la experiencia de búsqueda.

Centro de Información - Introducción

Introducción

El acceso oportuno a información académica es esencial para el desempeño estudiantil. Con el avance de las TIC y las tendencias de estudio autónomo, las bibliotecas digitales permiten consultar recursos desde cualquier lugar, garantizando actualidad y trazabilidad de las fuentes.

En el Tec de Pachuca se identificó que muchos estudiantes no usan con frecuencia la biblioteca física y desconocen capacidades de la biblioteca digital. Se requiere una estrategia que mejore descubrimiento de recursos, usabilidad y acceso remoto, incluyendo guías, tutoriales y activación de cuentas.

  • Integración de plataformas (catálogo, repositorios, e-books, bases de datos).
  • Difusión con códigos QR, micrositio y campañas en aulas y redes.
  • Talleres breves de alfabetización informacional y uso ético de la información.

Objetivos

General

Fortalecer la Biblioteca Digital del ITP para garantizar acceso gratuito, organizado y confiable a recursos académicos, mejorando la experiencia de consulta y el aprovechamiento estudiantil.

Específicos

  • Centralizar en un micrositio el catálogo, bases de datos y repositorios.
  • Implementar guías de búsqueda y videotutoriales (≤2 min).
  • Mejorar visibilidad con códigos QR y enlaces en materias Moodle/Teams.
  • Habilitar soporte y activación de cuentas por chat/FAQ.
  • Medir uso y satisfacción para iterar mejoras trimestrales.

Indicadores (KPIs)

  • +30% sesiones al catálogo en 6 meses.
  • +25% préstamos/descargas de e-books.
  • ≥80% satisfacción en encuesta semestral.
  • ≤24 h tiempo de respuesta a dudas.

Impacto esperado

  • Mayor equidad en el acceso a información.
  • Mejor desempeño en proyectos e investigación.
  • Uso responsable de fuentes y reducción de plagio.

Resultados de la encuesta

Frecuencia de uso, satisfacción, adopción digital y mejoras solicitadas.

Resultados de la encuesta
Resumen visual (gráficas)
Uso del Centro de Información
Uso de Biblioteca Digital
Satisfacción con Catálogo
Mejora solicitada (tecnología)
Vista de acceso y plataforma digital
Transición hacia experiencias digitales

Conclusión

La comunidad se mueve hacia lo digital. Para capitalizarlo, la Biblioteca Digital debe evolucionar hacia un modelo híbrido que combine recursos físicos con plataformas en línea, capacitación breve y analítica de uso.

  • Catálogo unificado y buscador visible desde el sitio del ITP.
  • Rutas rápidas de acceso: QR en salones, credenciales y carteles.
  • Micro-talleres de 20 min (búsqueda avanzada, citas y gestores).
  • Panel de métricas para seguimiento mensual y decisiones basadas en datos.

Resultado esperado: incremento sostenido en consultas y descargas, mejor calidad de fuentes en trabajos y mayor satisfacción estudiantil.